이사장님 말씀  

  연일 계속되는 불볕더위와 이어지는 장마가 우리 학생들의 건강을 해치지 않을까 걱정이 됩니다. 오랫동안 학부모님들하고 상담을 해오면서 학부모님들이 학습과 관련 흔히 가지기 쉬운 몇 가지 오해에 대해 말씀드리고 싶습니다.
첫째는, 공부 잘하는 학생은 모든 것을 잘한다.
둘째는, 현재 성적이 나쁘면 희망이 없다.
셋째는, 유명학원에 가면 다 해결할 수 있다.
이러한 오해는 자녀 교육상 여러 부작용을 낳고있습니다.

 첫째 상황의 원인은 우리의 사고가 대개 극단적인 사고로(all or nothing) 흐를 때가 많습니다. 그렇기 때문에 늘 상대방과 비교하게되고 조급증이 간섭을 과도하게 만들어 학습의 주체가 학생에서 부모로 이동이 됩니다. 의도대로 된 아이는 교만이 싹트고 그렇지 않는 아이는 성인이 되어도 마마보이로 자랄 가능성이 크게됩니다. 더 큰 문제점은 학습외적인 운동 예능 봉사 등에 소홀하게되어 균형 있는 성장에 방해가 될 수 있고 특히 아이의 장점, 소질 등을 눈여겨볼 여유도 없게되는 것이지요

두 번째 현재의 상황은 미래 성장을 위한 디딤돌입니다. 현재 학습효과가 저조하면 금새 낙담하게되고 큰일이 벌어진 것처럼 난리이지만, 현재의 상황이 있기에 미래 즐거운 전략을 만들어 낼 수 있습니다. 교육은 장기계획(long term plan)이 중요한데 단기적 상황에 일희일비 할 이유가 하나도 없습니다. 특히 아이들은 자라면서 끊임없이 변화한다는 사실을 잊어버리게되지요.

세 번째의 문제점을 찾아보면 몇 가지 특성을 발견하게됩니다. 마케팅위주의 학원을 찾게되고 주변 잘하는 아이가 있으면 그곳만 찾게됩니다. 다른 부모님의 말에 쉽게 의사결정을 맡기고 학원의 실제적인 프로그램 운영상태에 대해서는 간과를 하게되지요. 잘못하면 학원의 장단점이 파악이 안된 상태에서 오랫동안 맡기는 우를 범하게됩니다.

  이러한 오해에 대한 문제점을 풀어나가는 것은 중요하고도 근본적인 문제입니다. 공부를 잘하는 것은 우리 아이들이 가지고 있는 여러 은사중의 하나일 뿐입니다. 은사이기에 공부에 흥미를 느끼고 집중하게 되어있습니다. 그렇다면 대부분의 학생이 '은사가 없고 희망이 없느냐?', 결코 그렇지 않고 아직 발견이 안되어 있는 경우도 허다하고 처음부터 흥미유발을 시켜주지 못하기 때문에 묻혀있다고 봐야할 것입니다. 따라서 우리 아이들한테 '너는 할 수 있다.' '너를 믿는다.'라는 긍정적대화가 꼭 필요하게됩니다. 다음으로 중요한 것은 인내하고 기다릴 줄 알아야합니다. 어떤 경우는 10년 20년을 기다리는 경우도 있습니다. 중요한 것은 본인이 스스로 깨닫는 때입니다. 그때가 성공적인 교육으로 진입하기 위한 시작이다 보면 됩니다.

  특히 아이들에게는 과도한 간섭보다는 자립적인 아이로, 다른 아이와 상대비교보다는 잘하는 점을 찾아 칭찬을 끊임없이 해주어야겠습니다. 학원선택은 마케팅이나 소문에 현혹되기보다는 본인이 직접 학원을 찾아 실제적인 것들을 살펴보아야 합니다. 교육서비스를 다른 분야의 서비스와 동일하게 취급해서는 안됩니다. 아이들의 미래와 삶의 질을 가꾸어 가는 교육이기 때문에 순간의 현혹과 감정에 휘둘려서는 안 된다는 것이지요.

  GKI에서 매년 해외연수와 국내캠프를 대신하는 집중코스(intensive program)를 방학동안 실시합니다. 금년에는 좀 더 흥미롭게 아이들이 접근할 수 있도록 고민하였습니다. 집중코스가 아닌 정규코스라도 도서관 책읽기 프로그램을 활용하여 특별한 방학으로 만들기를 바랍니다. 올 여름은 무더위와 장마, 세계적인 불황의 여파까지 느껴지지만 우리 자녀들의 무한한 잠재력, 꿈 창의력이 국제 경쟁력이 되어 가정과 국가에 희망을 심어줄 것이라 확신합니다. 부모님께서도 끝까지 격려와 신뢰를 주시고 저희도 교육에 최선을 다하겠습니다.

각종 소식

◆  선생님 소식 :  Jerry 선생님과 Katherine 선생님이 계약을 마치고 돌아가시게 됩니다. 이를 대신하여 Steve 선생님이 오시게 됩니다. Steve 선생님은 UCLA에서 철학을 전공하였고 또한 유치과정부터 성인과정에 이르기까지 영어, 수학, 철학 강사로서 수년간 일해왔습니다.

◆  GKI 여름 집중반 (Intensive Program) 안내

그 동안 방학 집중 반의 경우 학습효과 제고를 위한 일부 과도한 가정학습의 부담이 있었음을 감안하여, 2010년 여름 집중(Intensive)반에서는 학습효과가 높은 부분을 집중학습 할 수 있도록 프로그램을 리모델링 함으로써 학습부담감은 줄이고, 학습 효과는 극대화 할 수 있도록 하였습니다. 특히 맞벌이 부모님들에게 가장 고민인 아이들의 중식문제를 해결코자 여름집중 반 수강자 중 신청자에 한해 실비(20회 기준 6만원  1회 3,000원)로 중식을 제공할 예정인 바, 적극 활용 바랍니다.
○ 기간 : 2010. 7. 21(수) ~ 2010. 8. 24(화) - 20회 수업

    (8.2일~6일 GKI Summer Vacation)
○ 특징
- 실용언어의 근간이 되는 듣기와 말하기를 교실수업의 핵심으로 하였습니다.(수업의 핵심은 Speaking과 Listening으로 풍부한 연습과 실전을 병행하게 됩니다.)
- 2010년 여름 집중반 에서는 원어민 선생님과 함께 하는 감각적 Reading과 문장 Pattern의 이해를 기반으로 한 논리적 Reading을 병행함으로써 2배의 학습 효과를 가질 수 있도록 하였으며, Reading속에서 활용되는 모든 Vocabulary를 반복 훈련함으로써 자연스럽게 어휘력을 확장할 수 있게 하였습니다.
- Whole Language 교수법은 하나의 주제에서 듣고, 말하고, 읽고, 쓰기 훈련이 함께 훈련될 수 있는 체계를 강조합니다. 교실 수업의 핵심인 Listening/Speaking 훈련은 Listening, Reading 및 Writing이 연계된 가정학습을 통하여 더욱 공고히 훈련될 것입니다.
- Grammar 수업을 통한 문장 형식의 파악을 Writing(영작)과 연계하여 Writing이 보다 체계적으로 학습될 수 있도록 하였습니다. 더불어, 문장의 구조를 파악하기 위한 Grammar의 역할 뿐 아니라 보다 체계적인 Speaking을 위해 미국인의 사고체계를 이해하고 훈련하는 Grammar로, Grammar의 실천적인 역할을 강조하였습니다.
○ 수강과목 : Speaking/Listening, Reading, Writing, Grammar, Vocabulary
○ 수업시간 : 10:00~13:15 (45분 4교시, 월~금 매일 수업)   
※ GKI 재학생이 Intensive를 수강(수강료 : 648,000원)할 경우 학생이 현재 수강하고 있는 오후 정규반은 별도의 수강료를 지불하지 않고 수강할 수 있습니다. (Intensive 수강에 따른 정규반 무료수강 혜택은 매일반의 경우 주 5시간, 월수금반의 경우 주 6시간에 한함)
※ GKI 여름 Intensive 기간 중에도 오후 정규반은 평소와 동일하게 진행됩니다.

◆ GKI 여름 집중(Intensive) 문법 특별반 개강 안내

여름방학을 통해 영문법 지식에 대한 전반적인 체계를 잡고자 하는 학생들을 위해 아래와 같이  문법 특별반 을 개강합니다.

○ 기간 : 2010. 7. 21(수) ~ 2010. 8. 24(화) - 20회 수업 (8.2일~6일 GKI Summer Vacation)
○ 목적 : 감각적 언어학습에서 나타날 수 있는 정확한 문장이해의 취약점 해소 및 문법 전반에 대한 전반적 이해도 제고로 Reading / Writing 능력 향상
○  대상 : 2010년 8월 현재 GKI M6레벨 이상 재학생으로 2011년 3월 중학교 입학예정자 또는 중학교 재학중인 학생 (대상 자격 학생 외 수강 희망자는 별도 상담 및 Test 필요)
○   수강과목 : Grammar(품사론 : 여름에는 품사론, 겨울에는 동사론 강의가 진행됨)
○   강사 : 곽 동영 원장  ● 수업시간 : 10:00~13:15 (2시간 수업 + 1시간 응용 연습)
○   수강료 : 230,000원(2010년 8월 현재 GKI 재학생이 아닌 경우 : 400,000원)
※ 문법특별반의 정규반 수강료는 별도임

◆ Super Kids Test & Party : 매일/월수금반은 6월 25일(금)에, 화목반은 6월 24일(목)에 Super Kids Test 및 월말 Party로 격려 및 즐거운 시간을 갖겠습니다.

Do you see a man wise in his own eyes?   There is more hope for a fool than for him.  Proverbs 26:12
 네가 스스로 지혜롭게 여기는 자를 보느냐  그보다 미련한 자에게 오히려 바랄 것이 있느니라 잠언 26:12