GKI어학원

News Letter (May 18, 2005)
원장님 말씀 저는 퇴근후 야경과 함께 2시간여 강물 따라 한강변을 걷는 것을 유일한 운동이요 평안한 쉼으로 생각하고 5년여를 계속하고 있습니다. 삼척에서 발원한 남한강과 금강산에서 발원한 북한강이 양수리에서 함께 만나 이곳 잠실 쪽까지 흘러 들어오게 되는 한강은 우리에게 너무나 많은 의미를 부여해 주는 중요한 강입니다. 저는 강을 따라 이곳을 걸을 때마다 습관적으로 하루 일과를 생각하고 우리 아이들 한사람 한사람 떠올리곤 하면서 하루를 점검하고 마무리하는 시간을 갖지요. 사철 때맞추어 어김없이 등장하는 아름다운 꽃과 풀들, 항상 변함 없이 도도히 흐르는 강물, 이러한 자연의 현상들이 나를 끌리게 하는 것은 때로는 무언의 메시지를, 때로는 격려와 희망을 주고, 참스승의 역할을 하고있기에 그런 것 같습니다. GKI를 개원한지 올해로 10년째 되는 해, 이제 또 다른 10년은 어떤 모습으로 보일 것인가. 저는 이런 생각을 할 때마다 자연의 법칙과 원리에서 많은 도전을 받습니다. 첫째는, 변화와 다양성입니다. 자연의 변화와 다양성은 흥미와 기대를 유발합니다. 계속 걷는 길이지만 기다림의 약속을 철저히 지켜주는 자연의 것들이기에 지치지 않고 걷게 되지요. 어린이들일수록 학습의 흥미가 학습의욕을 높일 수 있고 스스로 결과에 대한 기대를 긍정적으로 갖게되지요. 각 단계별 프로그램도 이러한 원리를 도입하지 않으면 안 된다고 봅니다. 둘째는, 큰 꿈을 갖고 스스로 학습할 수 있는 환경을 조성할 수 있어야 합니다. 한강의 물줄기는 수많은 하천이 연합하여 마침내 한강이란 큰 줄기를 만들어냅니다. 따라서 어려서부터 입시준비라는 큰 틀 속에서 아이들을 제한하기보다는 다양한 경험을 하게 하는 것은 자율적 학습을 유발하고 결국 목표하는 것들을 이루게 된다는 사실이지요. 셋째는, 단기보다는 장기적 계획이 있어야겠다는 것입니다. 식물이 자라고 꽃이 피고 거대한 한강의 물줄기가 있기까지는 수많은 과정을 거치게 되어 있습니다. 이러한 과정들은 일시적인 것이 아니고 순차적이면서 꼭 시간을 요합니다. 우리 아이들의 어학실력도 마찬가지입니다. 필수적으로 거쳐야할 과정들이 있습니다. 그러나 영어학습의 많은 경우 그러한 과정을 생략한 채 수준급에 다른 동료처럼 될 수 있다고 잘못 판단하는 경우가 있습니다. 결국 다시 원점으로 돌아가야 하는 대가를 꼭 치르게 된다는 사실을 자연은 알게 해 줍니다. 넷째는, 현시적이거나 상업주의에 편향된 교육을 배제하는 것입니다. 교육은 정직과 사실, 원칙에서 출발해야 합니다. 워낙 경쟁이 치열하다 보니 쉽게 상업주의에 빠질 수 있고 자본 제일주의가 교육을 왜곡시킬 수 있습니다. 교육의 원리와 기본을 무시한 채 겉포장에만 열심이다 보니 시간이 지나면 결과물이 없게 됨은 물론 실망할 수밖에 없지요. 잃어버리기 쉬운 초심을 자연이 일깨워 주는 곳, 교육의 원대함과 심오함을 늘 일깨워 주는 도도히 흐르는 한강은 우리 GKI 친구들과 함께 저의 훌륭한 동반자들이지요. 앞으로 펼쳐질 GKI의 10년은 두려움과 떨림, 감격의 그것으로 다가오는 듯 합니다. 각종 소식 1. 선생님 소식 : Mark선생님이 지난 1년간의 계약을 마치시고 5월 말 돌아가시게 됩니다. 그 동안의 수고와 사랑에 감사 드립니다. 이를 대신하여 David (미국, 남자)선생님이 오시게 됩니다. David 선생님은 Kutztown Univ of Pennsylvania에서 사회학을 전공하셨고 TESOL 자격증도 갖고 계십니다. 청소년 럭비팀 코치등 청소년 지도자로 활동하셨고 지난 1년간 한국에서 주니어 영어학원교사로 근무하셨습니다. 2. 온라인(On-line) 학습 On-line 학습은 배운 내용의 이해도를 점검하고 수업중 학습한 내용을 복습할 수 있는 매우 중요한 도구입니다. 주지하시다시피 GKI 가정학습은 GKI Book(핵심 어휘 및 문장 학습), CD 및 Story Book(듣고, 말하고, 읽기 학습), On-line Study (듣고 / 따라 말하기, 듣고/읽고/문제풀기)로 구성되어 있습니다. 모든 학습이 다 중요하지만 금번 Super Kids Test(Vol.2 2005년 4월)를 치르면서 우리 학생들이 On-line 학습에 좀 더 많은 관심과 집중을 보여야 함을 말씀드리고자 합니다. 기초단계인 Starter ~ 2B Semester학기의 경우 On-line학습이 GKI Book에 나오는 단어 및 문장 듣고, 따라 말하기에 한정되어 있지만 2학기이상 학기의 경우 지문을 듣고, 읽고 문제 풀이 후 자동 채점하는 학습이 포함되어 있습니다. On-line 학습에서 접할 수 있는 지문은 2nd Semester의 경우 그 날 배운 내용을 Story화하고 이를 듣고/읽고/문제풀이 함으로써 이해도를 측정하는 형식으로, 3rd Semester이상의 경우 교재에서 핵심 지문을 인용하고 이를 문제화 한 후 듣고, 읽고, 문제풀이 하는 것으로 하루의 학습을 정리할 수 있는 매우 중요한 도구입니다. 하지만 아직까지 On-line 학습의 중요성을 인식하지 못하고, 습관적으로 지문 속에서 답만 찾는 학생들이 있으며, 이러한 학습방법은 On-line 학습과 직접적으로 연관되어 있는 Super Kids Test(월말시험 : Super Kids Test에서 인용되는 지문의 50%이상이 On-line 학습지문을 그대로 사용)에서 좋지 않은 결과로 이어지고 있습니다. 시험은 학습성과를 측정하는 수단이기도 하지만, 좋은 성과는 학생들의 학습동기부여에 가장 큰 영향을 미치게 됩니다. 그 결과 평소에 충실하지 못한 On-line 학습으로 월말시험에서 좋지 못한 결과를 받게 되고 이는 학습의욕을 저하시키는 하나의 원인이 될 수 있습니다. 하루하루 진행되는 On-line 학습 특히 문제풀이 학습은 월말시험과 직결되며(On-line 학습에서 사용된 지문이 월말시험 Listening Comprehension, Reading Comprehension에 응용되어 출제되는 바, 지문은 이해하지 못하고 답만 Check하는 학습방법은 월말시험에 전혀 도움이 되지 않습니다.), 월말시험결과는 학습 동기부여에 큰 영향을 미치는 바, 반드시 지문을 반복해서 충분히 듣고, 이해될 때까지 읽기를 반복함으로써 충실하고 지속적인 On-line학습이 될 수 있도록 지도 바랍니다. ※ 2005년 9월학기 부터는 Starter, 1b, 1st, 2b학기의 경우에도 문제풀이 온라인 학습이 실시되도록 준비하고 있습니다. 6. Super Kids Test & Party : 매일반/화목반은 5월 26일(목)에, 월수금반은 5월 25일(수)에 Super Kids Test 및 월말 Party로 격려 및 즐거운 시간을 갖겠습니다. 이달의 말씀 *Better a meal of vegetables where there is love* *than a fattened calf with hatred..* Proverbs 15:17 서로 미워하며 살진 쇠고기를 먹는 것보다 서로 사랑하며 채소를 먹는 것이 낫다

News Letter (May 18, 2005)

운영자 2005-05-18

원장님 말씀

저는 퇴근후 야경과 함께 2시간여 강물 따라 한강변을 걷는 것을 유일한 운동이요 평안한 쉼으로 생각하고 5년여를 계속하고 있습니다. 삼척에서 발원한 남한강과 금강산에서 발원한 북한강이 양수리에서 함께 만나 이곳 잠실 쪽까지 흘러 들어오게 되는 한강은 우리에게 너무나 많은 의미를 부여해 주는 중요한 강입니다.

저는 강을 따라 이곳을 걸을 때마다 습관적으로 하루 일과를 생각하고 우리 아이들 한사람 한사람 떠올리곤 하면서 하루를 점검하고 마무리하는 시간을 갖지요. 사철 때맞추어 어김없이 등장하는 아름다운 꽃과 풀들, 항상 변함 없이 도도히 흐르는 강물, 이러한 자연의 현상들이 나를 끌리게 하는 것은 때로는 무언의 메시지를, 때로는 격려와 희망을 주고, 참스승의 역할을 하고있기에 그런 것 같습니다.

GKI를 개원한지 올해로 10년째 되는 해, 이제 또 다른 10년은 어떤 모습으로 보일 것인가. 저는 이런 생각을 할 때마다 자연의 법칙과 원리에서 많은 도전을 받습니다.

첫째는, 변화와 다양성입니다. 자연의 변화와 다양성은 흥미와 기대를 유발합니다. 계속 걷는 길이지만 기다림의 약속을 철저히 지켜주는 자연의 것들이기에 지치지 않고 걷게 되지요. 어린이들일수록 학습의 흥미가 학습의욕을 높일 수 있고 스스로 결과에 대한 기대를 긍정적으로 갖게되지요. 각 단계별 프로그램도 이러한 원리를 도입하지 않으면 안 된다고 봅니다.

둘째는, 큰 꿈을 갖고 스스로 학습할 수 있는 환경을 조성할 수 있어야 합니다. 한강의 물줄기는 수많은 하천이 연합하여 마침내 한강이란 큰 줄기를 만들어냅니다. 따라서 어려서부터 입시준비라는 큰 틀 속에서 아이들을 제한하기보다는 다양한 경험을 하게 하는 것은 자율적 학습을 유발하고 결국 목표하는 것들을 이루게 된다는 사실이지요.

셋째는, 단기보다는 장기적 계획이 있어야겠다는 것입니다. 식물이 자라고 꽃이 피고 거대한 한강의 물줄기가 있기까지는 수많은 과정을 거치게 되어 있습니다. 이러한 과정들은 일시적인 것이 아니고 순차적이면서 꼭 시간을 요합니다. 우리 아이들의 어학실력도 마찬가지입니다. 필수적으로 거쳐야할 과정들이 있습니다. 그러나 영어학습의 많은 경우 그러한 과정을 생략한 채 수준급에 다른 동료처럼 될 수 있다고 잘못 판단하는 경우가 있습니다. 결국 다시 원점으로 돌아가야 하는 대가를 꼭 치르게 된다는 사실을 자연은 알게 해 줍니다.

넷째는, 현시적이거나 상업주의에 편향된 교육을 배제하는 것입니다. 교육은 정직과 사실, 원칙에서 출발해야 합니다. 워낙 경쟁이 치열하다 보니 쉽게 상업주의에 빠질 수 있고 자본 제일주의가 교육을 왜곡시킬 수 있습니다. 교육의 원리와 기본을 무시한 채 겉포장에만 열심이다 보니 시간이 지나면 결과물이 없게 됨은 물론 실망할 수밖에 없지요.

잃어버리기 쉬운 초심을 자연이 일깨워 주는 곳, 교육의 원대함과 심오함을 늘 일깨워 주는 도도히 흐르는 한강은 우리 GKI 친구들과 함께 저의 훌륭한 동반자들이지요. 앞으로 펼쳐질 GKI의 10년은 두려움과 떨림, 감격의 그것으로 다가오는 듯 합니다.

각종 소식

1. 선생님 소식 :

Mark선생님이 지난 1년간의 계약을 마치시고 5월 말 돌아가시게 됩니다. 그 동안의 수고와 사랑에 감사 드립니다. 이를 대신하여 David (미국, 남자)선생님이 오시게 됩니다. David 선생님은 Kutztown Univ of Pennsylvania에서 사회학을 전공하셨고 TESOL 자격증도 갖고 계십니다. 청소년 럭비팀 코치등 청소년 지도자로 활동하셨고 지난 1년간 한국에서 주니어 영어학원교사로 근무하셨습니다.

2. 온라인(On-line) 학습

On-line 학습은 배운 내용의 이해도를 점검하고 수업중 학습한 내용을 복습할 수 있는 매우 중요한 도구입니다. 주지하시다시피 GKI 가정학습은 GKI Book(핵심 어휘 및 문장 학습), CD 및 Story Book(듣고, 말하고, 읽기 학습), On-line Study (듣고 / 따라 말하기, 듣고/읽고/문제풀기)로 구성되어 있습니다. 모든 학습이 다 중요하지만 금번 Super Kids Test(Vol.2 2005년 4월)를 치르면서 우리 학생들이 On-line 학습에 좀 더 많은 관심과 집중을 보여야 함을 말씀드리고자 합니다. 기초단계인 Starter ~ 2B Semester학기의 경우 On-line학습이 GKI Book에 나오는 단어 및 문장 듣고, 따라 말하기에 한정되어 있지만 2학기이상 학기의 경우 지문을 듣고, 읽고 문제 풀이 후 자동 채점하는 학습이 포함되어 있습니다.

On-line 학습에서 접할 수 있는 지문은 2nd Semester의 경우 그 날 배운 내용을 Story화하고 이를 듣고/읽고/문제풀이 함으로써 이해도를 측정하는 형식으로, 3rd Semester이상의 경우 교재에서 핵심 지문을 인용하고 이를 문제화 한 후 듣고, 읽고, 문제풀이 하는 것으로 하루의 학습을 정리할 수 있는 매우 중요한 도구입니다.
하지만 아직까지 On-line 학습의 중요성을 인식하지 못하고, 습관적으로 지문 속에서 답만 찾는 학생들이 있으며, 이러한 학습방법은 On-line 학습과 직접적으로 연관되어 있는 Super Kids Test(월말시험 : Super Kids Test에서 인용되는 지문의 50%이상이 On-line 학습지문을 그대로 사용)에서 좋지 않은 결과로 이어지고 있습니다.

시험은 학습성과를 측정하는 수단이기도 하지만, 좋은 성과는 학생들의 학습동기부여에 가장 큰 영향을 미치게 됩니다. 그 결과 평소에 충실하지 못한 On-line 학습으로 월말시험에서 좋지 못한 결과를 받게 되고 이는 학습의욕을 저하시키는 하나의 원인이 될 수 있습니다.

하루하루 진행되는 On-line 학습 특히 문제풀이 학습은 월말시험과 직결되며(On-line 학습에서 사용된 지문이 월말시험 Listening Comprehension, Reading Comprehension에 응용되어 출제되는 바, 지문은 이해하지 못하고 답만 Check하는 학습방법은 월말시험에 전혀 도움이 되지 않습니다.), 월말시험결과는 학습 동기부여에 큰 영향을 미치는 바, 반드시 지문을 반복해서 충분히 듣고, 이해될 때까지 읽기를 반복함으로써 충실하고 지속적인 On-line학습이 될 수 있도록 지도 바랍니다.

※ 2005년 9월학기 부터는 Starter, 1b, 1st, 2b학기의 경우에도 문제풀이 온라인 학습이 실시되도록 준비하고 있습니다.

6. Super Kids Test & Party : 매일반/화목반은 5월 26일(목)에, 월수금반은 5월 25일(수)에 Super Kids Test 및 월말 Party로 격려 및 즐거운 시간을 갖겠습니다.

이달의 말씀

Better a meal of vegetables where there is love

than a fattened calf with hatred.. Proverbs 15:17

서로 미워하며 살진 쇠고기를 먹는 것보다 서로 사랑하며 채소를 먹는 것이 낫다